Література із розділу Для вчителів (Початкова школа)
-
Не перо пише,а розум. Прислів’я на уроках української мови.1-4клас. Методичний посібник.
Губенко Ольга Олександрівна
"Методичний посібник пропонує систему роботи з прислів’ями та приказками на уроках української мови й читання. Він містить пізнавальні мовознавчі ігри, розробки уроків, інтерактивні форми навчання молодших школярів, зразки дитячих робіт.
Рекомендовано для вчителів початкових класів, ліцеїв, гімназій, студентів педагогічних навчальних закладів.
"
-
-
-
Рідна мова.Розмова про слово. Робота над словниковими словами. 4 кл.
Губенко Ольга Олександрівна
"Посібник ознайомлює з особливостями змісту та структури роботи зі словниковими словами на уроках української мови.
Матеріал посібника допоможе учителю спланувати роботу так, щоб у молодших школярів сформувалися навички написання слів, збагатився словниковий запас, виник інтерес до володіння багатствами рідної мови.
Для вчителів української мови, студентів педагогічних закладів.
"
-
-
Система творч.завд.на ур.мист.у 1-му кл.За прогр.інтегр.курсу "Мистецтво".Навч.-метод.пос.
Рагозіна В.В.
"Пропонований навчально-методичний посібник для вчителів мистецьких дисциплін розроблено відповідно до інтегрованого курсу «Мистецтво» (авт. Масол Л., Бєлкіна Е., Оніщенко О., Очеретяна Н., Рагозіна В.) та узгоджено з педагогічними програмовими засобами «Мистецтво» для 1-4 класів («Контур-плюс», м. Рівне).
Навчально-методичний посібник пропонується у комплекті з зошитом-альбомом для учнів 1-х класів «Абетка мистецтв» (авт. Рагозіна В., Руденко І.; Тернопіль: Навчальна книга – Богдан, 2010) і може використовуватися на уроках музики та образотворчого мистецтва.
Для вчителів мистецьких дисциплін, викладачів шкіл мистецтв та керівників гуртків палаців творчості дітей та юнацтва.
"
-
-
Методичні рекомендації до проведення уроків навчання грамоти за букварем і зошитами для письма: 1 клас
Чорна Мирослава Михайлівна
Даний посібник містить календарне планування та розробки уроків до підручників «Буквар» і «Букваринка» (авт. Чорна М. М., Грабар Д. І.). У посібнику подані розгорнуті конспекти уроків (добукварний і букварний періоди), де пропонуються найрізноманітніші оригінальні методи і прийоми роботи на уроках навчання грамоти. Ці рекомендації забезпечать розвиток творчих здібностей, уміння самостійно працювати з книгою, розв’язувати мовні завдання аналітико-синтетичного характеру, встановлювати зв’язки, виділяти подібне й відмінне, робити певні узагальнення, оволодіти лексичним багатством рідної мови. Посібник призначений для вчителів початкових класів, студентів педагогічних навчальних закладів і можуть бути використані вихователями дитячих садків.
-
-
-
-
Навчаємо дітей образного зв’язного мовлення : 1-4 кл. : дидактичний матеріал
Каніщенко Антоніна Пантелеймонівна
Подані у посібнику рубрики матеріалу допоможуть виявити та своєчасно розвинути творчі потенційні можливості молодших школярів активізацією образного зв’язного мовлення.
Матеріали посібника представлені для практичного використання у навчально-виховному процесі з учнями 1-4 класів за лінійно-концентричним принципом програми.
Система дидактичного матеріалу експериментально перевірялася фахівцями початкової ланки освіти: Марією Горго, Ольгою Самусєвою, Марією Дорошенко, Наталією Коваль, Інною Сагідолдіновою, Іриною Баландіною, Тетяною Лупенко. Експериментально доведено цінність поданого у посібнику дидактичного матеріалу для розвитку образного зв’язного мовлення молодших школярів.
На допомогу студентам вищих навчальних закладів спеціальності «Початкове навчання», практикуючим учителям, вихователям груп продовженого дня та батькам, зацікавленим у розвитку художнього образного зв’язного мовлення своїх дітей.
/catalog/3800/
Видавництво “Богдан”
Обране
