Література із розділу Для дошкільнят (Школа. Педагогіка)
-
Моніторинг основних компетенцій дітей раннього дошкільного віку
Кривоніс М.Л.
Даний діагностичний журнал-посібник допоможе'Оптимізувати розвивально-виховний процес, визначити результати педагогічного процесу, керуючись виробленими критеріями, звести до мінімуму помилки в оцінці сформованості компетентності дітей раннього віку. Критерії аналізу розроблено на основі показників сформованості компетентної особистості дитини, визначених Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі». Структура Моніторингу побудована на основі концептуальних засад Базової програми: моніторинг розбито на 4 блоки відповідно до сфер життєдіяльності «Природа», «Культура», «Люди», «ЯСам» таза формами активності. -
Моніторинговий комплекс діагностичних завдань і стимульний матеріал, запропоновані в даному журналі-по-сібнику, дозволять вихователям і методистам своєчасно фіксувати рівні та динаміку розвитку дітей на різних етапах діяльності. Чітка інструкція до проведення та аналізу завдань для дітей раннього віку допоможе визначити необхідні методи надання допомоги дошкільникам за кожною сферою, а також вносити корективи у розвивально-виховний процес як індивідуально для кожної дитини, так і для всієї групи в цілому.
Діагностичний журнал-посібник орієнтований на педагогів, які працюють із дітьми раннього віку, і батьків, Які небайдужі до розвитку своєї дитини.
-
Перша книга дошколярика. Математика.
Будна Тетяна Богданівна
"«Перша книга дошколярика. Математика.» — унікальне, оригінально ілюстроване видання для підготовки дитини до школи. Воно складається з трьох частин.
В першій частині книги подано цифри і числа від 1 до 10, предметні малюнки та цікаві вірші й лічилки.
В другій частині пропонуються ігрові завдання і вправи, які допоможуть сформувати у дитини вміння розрізняти предмети за формою, кольором, величиною, а також орієнтуватися у просторі й часі.
В третій частині наведено завдання, за якими малюк з допомогою батьків зможе навчитися додавати, віднімати і порівнювати числа в межах 10 та розв’язувати прості задачі.
Ця книга насамперед адресована батькам, які хочуть виховати свою дитину розумною, кмітливою, творчою й самостійною людиною. Видання буде корисним і для вихователів дошкільних закладів, шкільних психологів, а також зацікавить малят-дошкільнят.
"
-
Стежка у світ: Зошит для розвитку уваги, пам’яті, мислення. Перша мол.гр. Частина 2.
Будна Тетяна Богданівна
"Пропонований посібник із серії “Вчимося без нудьги” містить систему завдань і вправ для розвитку уваги, пам’яті, мислення та творчої уяви дітей 2-3 років.
Змістове наповнення і структура зошита допоможе дорослим у невимушеній, ігровій формі навчити малюків розрізняти предмети за формою, кольором, розміром, орієнтуватись у просторі та встановлювати взаємозв’язки між предметами й величинами.
Для вихователів дитячих дошкільних закладів, батьків, логопедів.
"
-
-
Інтегроване планування. Старша група. Віконечко в світ.
Якименко Світлана Іванівна
"У посібнику подано навчально-тематичне планування у старшій групі (5–6-й рік життя), складене згідно з авторською інтегрованою особистісно орієнтованою технологією, що відповідає Базовому компоненту дошкільної освіти в Україні та Базовій програмі розвитку дитини дошкільного віку “Я у Світі”.
Для вихователів дошкільних закладів, студентів педагогічних навчальних закладів, слухачів курсів ОІППО.
"
-
Раннє читання ( за методикою Овіда Декролі). Середня група.Вікон.в світ
Тернова Людмила Миколаївна
"Пропонований посібник ознайомлює вихователів та батьків з методикою навчання читанню чотири-п’ятирічних малюків.
Зміст посібника включає психологічне обґрунтування цієї методики, програму навчання ранньому читанню, орієнтовні конспекти занять, літературний матеріал, ігри та необхідне обладнання.
Для вихователів дошкільних закладів, батьків.
"
-
-
Казки-п’єси.
Григоренко М.А.
"Казка вабить своїм дивовижним сюжетом, боротьбою добра і зла. І скільки радості в дитячих очах, коли перемагає мудрий, кмітливий та добрий герой! Кому з малюків не хотілося б опинитися на його місці? Тож вони імпровізують, приміряють на себе улюблені ролі, і цей жвавий інтерес потрібно використовувати у виховній роботі. Першу школу — і сценічної гри, і костюмера, і режисера, і суфлера, і, звичайно ж, глядача діти можуть пройти в аматорському театрі. І допоможуть їм у цьому сценарії запропонованих казок-п’єс. Для вихователів дитячих садків, вчителів початкових класів, студентів педагогічних навчальних закладів, а також для батьків, бабусь та дідусів."
-
Український віночок.(Сценарії свят)
Яринко Л.О.
"Українському віночку, який здавна вважався в Україні жіночим оберегом, присвячено приказки і прислів’я, перекази і легенди. У даному посібнику вміщено казки, оповідання, перекази, народні повір’я про віночок, а також розробки сценаріїв свят. Для вчителів, студентів, школярів.
"
-
Входимо у Світ:система інтегрованих занять з дітьми четвертого року життя
Лаба Н.Г.
Методичний посібник - результат чотирирічної апробаційної роботи за Базовою програмою розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі" у дошкільному навчальному закладі № 5 "Усмішка" м. Здолбу-нів Рівненської області.
Посібник презентує авторську систему навчально-виховних блоків як орієнтир планування, практичні доробки та досвід упровадження в практику Базової програми розвитку дитини дошкільного віку "Я у Світі".
-
-
Інтегроване планування. Друга молодша група.Віконечко в світ.
Голян Людмила Павлівна
"У посібнику подано навчально-тематичне планування в другій молодшій групі (4-й рік життя), складене згідно з авторською інтегрованою особистісно-орієнтованою технологією, що відповідає базовому компоненту дошкільної освіти. Для вихователів дошкільних закладів, студентів педагогічних навчальних закладів, слухачів курсів ОІППО.
"
/catalog/3767/
Видавництво “Богдан”
Обране
