Посібник розрахований для роботи в класі з учнями, які вже вміють читати й виконувати завдання самостійно. Виконання завдань перевіряється на уроці. Така форма роботи стає мотивацією для інших дітей, які лише вчаться читати. За допомогою цього посібника легко здійснювати особистісний підхід у букварний період. Під час самостійного читання в дитини не тільки вдосконалюється темп і спосіб читання, а й формуються важливі читацькі навички — розуміння прочитаного, увага до слова, уміння працювати з текстом, розвивається уява, фантазія маленького школяра. Низка текстів може використовуватися на кількох уроках поспіль. Посібник може використовуватись у букварний та післябук-варний період у першому класі, а також в окремих випадках — у другому класі (для розвитку навички читання школярів, у кого вона сформована недостатньо).

Система навчальних посібників «Читаємо із задоволенням щодня» є однією з перших спроб у вітчизняній педагогіці втілити принципово новий діяльнісно орієнтований підхід до викладання літературного читання в початковій школі. У його основі лежить реалізація завдання формування вдумливого читача, розвиток в учнів ключової компетентності — уміння вчитися й навичок функціонального читання. Посібник для учнів 3-го класу відповідає оновленій у 2016 році програмі з літературного читання. В основі запропонованих текстів — твори сучасних письменників, прізвища яких поповнили список, рекомендований програмою. Твори багатофункціональні, містять широкий комунікативний, естетичний, виховний і пізнавальний потенціал. У посібнику синтезовано різні форми навчальної літератури: хрестоматію, інтерактивний посібник, а також робочий зошит із системою інтегрованих завдань. Наявні словнички подають тлумачення слів у доступній для дітей формі. У посібник уведено ігровий матеріал, розроблена система завдань функціонального характеру й задіяно компетентнісний підхід. Значна увага приділена розвитку творчих здібностей учнів. Посібник містить завдання для аудіювання, які становлять єдине ціле з роботою над запропонованими текстами. Робота над проектами побудована так, що в учнів має пробуджуватися прагнення до самостійної пізнавальної і творчої діяльності. Сучасний дизайн посібника, використання інтернет-посилань, звернення до особистого читацького досвіду й думки третьокласників дозволяють широко й ефективно використовувати цей навчальний посібнику новій українській школі, спрямованій на компетентнісний й особистісно зорієнтований підхід.

Матеріали посібника відповідають чинній програмі з математики для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Посібник містить контрольні роботи для тематичного оцінювання у двох варіантах однакової складності. Для учнів 6-х класів загальноосвітніх навчальних закладів.