Посібник є складовою навчально-методичного комплекту «Природо-знавство. Інтегровані уроки», до складу якого входить робочий зошит учня і методичні рекомендації для вчителів початкової школи щодо проведення інтегрованих уроків.
Ретельно проаналізувавши навчальні програми і підручники, авторами були вибрані саме ті теми, які доцільно інтегрувати, не порушуючи логіки навчальних предметів. Об’єднання змісту навчальних дисциплін скорочує час і підвищує ефективність навчання, забезпечує емоційність, різнобічність, системність сприймання молодшими школярами об’єктів та явищ навколишнього світу.
За основу інтеграції взято навчальний предмет «Природознавство», який має інтегрований зміст, оскільки в ньому поєднуються основи знань з біології, географії, фізики, хімії, екології та астрономії. Це надає широкі можливості для поєднання його з іншими навчальними предметами, що викладаються у початковій школі.
До кожного розділу з навчального предмета «Природознавство» класі було рівномірно підібрано теми інтегрованих уроків, які рекомендовано проводити протягом двох академічних годин.
У навчально-методичному комплекті подано орієнтовний зміст 20 інтегрованих уроків та письмові завдання для учнів. На початку посібника пропонується перелік тем бінарних інтегрованих уроків, до яких розроблені методичні рекомендації.
Усі розробки уроків відповідають чинним навчальним програмам з природознавства, основ здоров’я, математики, літературного читання, образотворчого мистецтва і трудового навчання.
Навчальний матеріал посібника структуровано за рубриками, які передбачають виконання завдань певного виду.
Запропоновані матеріали допоможуть учителю в опануванні інтегративних педагогічних технологій, формуванні в учнів цілісної картини світу, систематизації знань, забезпеченні реалізації особистісно орієнтованого, розвивального навчання молодших школярів.
Видавництво “Богдан”
Обране
