Література із розділу Педагогіка. Виховання. Дефектологія. Логопедія (Школа. Педагогіка)
-
-
![Звуки [с]-[з], [с]-[с'], [з]-[з'] : логопедичний зошит для учнів 2-4 кл.](/upload/iblock/83f/83ffd056005bc730179fe472f7e60711.jpg)
Звуки [с]-[з], [с]-[с'], [з]-[з'] : логопедичний зошит для учнів 2-4 кл.
Дяченко Катерина Григорівна
Логопедичний зошит укладено за посібником К.Г. Дяченко «Інновації в корекції писемного мовлення молодших школярів», щоб допомогти учням подолати вади писемного мовлення. В даному посібнику подано систему завдань із урахуванням диференційованого підходу для усунення вад писемного мовлення в учнів 2-4 класів загальноосвітньої школи. Логопедичний зошит адресовано логопедам, вчителям, учням початкових класів, а також батькам, які бажають допомогти своїм дітям у навчанні.
-
Лото. Давай пограємо! Птахи. Для дошкільнят і молодших школярів.
Момот Тетяна Леонідівна
Ігри та мовні завдання, розроблені логопедом, допоможуть виявити й виправити у дітей недоліки вимови окремих звуків, збагатити словниковий запас, розвинути зв’язне мовлення. Одночасно і цілеспрямовано в процесі гри розвиваються сприймання, пам’ять, увага, мислення, навички узагальнення і класифікації, спілкування. Лото «Давай пограємо!» знадобиться логопедам, психологам, педагогам і дбайливим батькам у роботі з дітьми.
-
Лото. Давай пограємо! Сад. Ліс. Город : для дошкільнят і молодших школярів
Момот Тетяна Леонідівна
Ігри та мовні завдання, розроблені логопедом, допоможуть виявити й виправити у дітей недоліки вимови окремих звуків, збагатити словниковий запас, розвинути зв’язне мовлення. Одночасно і цілеспрямовано в процесі гри розвиваються сприймання, пам’ять, увага, мислення, навички узагальнення і класифікації, спілкування. Лото «Давай пограємо!» знадобиться логопедам, психологам, педагогам і дбайливим батькам у роботі з дітьми.
-
-
-
-
-
Книга взаємозв'язку між учителем-логопедом і вихователем логопедичної групи (Середній дошк. вік)
Феденко О.О.
Посібник "Книга взаємозв'язку між учителем-логопедом і вихователем логопедичної групи. Середній дошкільний вік" забезпечить ефективну організацію корекційно-розвиткової роботи з дітьми, які мають мовленнєві порушення.
Пропонований матеріал відповідає вимогам Базового компонента дошкільної освіти та інструкції з ділової документації вчителя-логопеда у закладах дошкільної освіти.
Посібник містить комплекси дидактичних ігор, які спрямовані на корекцію мовленнєвих порушень у дітей середнього дошкільного віку.
Для вчителів-логопедів, вихователів логопедичних груп, інклюзивних груп.
-
Нумо розмовляти! Книжка, що допоможе розвинути діалогічне мовлення у дитини
Гузюк Л.В.
Ця книжка покликана бути добрим порадником, коли батьки, педагоги допомагають дитині розвинути діалогічне мовлення.
У простих життєвих ситуаціях-темах ("Знайомство","Магазин","Парк"тощо) на сторінках посібника дитина вчиться вести діалог: починає, підтримує і завершує розмову. Завдання укладені від простого до складного, кожна тема завершується підсумковою творчою роботою. Формат завдань передбачає самостійне заповнення дитиною сторінок. Якщо ж вона ще не вміє писати, то це робить дорослий.
Для вихователів, батьків, логопедів, а також спеціалістів інклюзивної освіти, які працюють із дитиною віком від 5 років.
-
Нумо, звуки, відгукніться! 5-й рік життя. Домашній логопедичний зошит з корекції звуковимови 2022
Стахова Л.Л.
Зошит містить ілюстровану артикуляційну гімнастику та різноманітні цікаві завдання у яскравих малюнках. Поради дорослим щодо виконання усіх завдань подано у навчально-методичному посібнику (схвалено для використання в освітньому процесі рішенням експертної комісії зі спеціальної педагогіки від 21 червня 2022 року) до цього зошита.
Домашній логопедичний зошит забезпечить співпрацю логопедів, педагогів закладів дошкільної освіти і батьків, які мають дітей п'ятого року життя із мовленнєвими порушеннями.
-
Крокуй упевнено. Книга взаємозв’язку між учителем-логопедом та батьками. Старший дошкільний вік
Іщенко О.А.
Посібник стане практичним помічником у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами у процесі освоєння програм, мета яких забезпечити реалізацію завдань Базового компонента дошкільної освіти.
Подана у посібнику система ігрових завдань не лише допоможе зробити домашні заняття цікавими для дітей, а й суттєво полегшить спільну роботу вчителя-логопеда, вихователів, батьків і дитини.
Для вчителів-логопедів, вихователів закладів дошкільної освіти, батьків та інших зацікавлених осіб.
/catalog/3859/
Видавництво “Богдан”
Обране
