Література із розділу Педагогіка. Виховання. Дефектологія. Логопедія (Школа. Педагогіка)
-
Діти з розладами аутистичного спектра : комплексний підхід 2024
Юрченко Л.О.
У посібнику відповідно до Базового компонента до шкільної освіти подано комплексний підхід у корекцій» розвитковій роботі з дітьми, які мають розлади аутистичш спектра, традиційні та інноваційні методи, прийоми корекв аутистичних проявів, зразки ігор, а також орієнтовно-ш|* пективне планування корекційно-розвиткової роботи.
Посібник адресований фахівцям психолого-педагов ного профілю, які опікуються проблемами дітей із розлади аутистичного спектра: вчителям-дефектологам, учителі логопедам, практичним психологам, вихователям корекції них та інклюзивних груп.
-
-
-
-
-
new
-
Лекційно-практичний курс із дисципліни "Методика навчання української мови в початковій школі"
Каніщенко Антоніна Пантелеймонівна
У навчально-методичному посібнику подаються лекційно-практичні матеріали з методики вивчення мовної теорії та розвитку зв’язного мовлення молодших школярів.
Матеріали посібника відповідають вимогам МОН України, Державному стандарту початкової загальної освіти з освітньої галузі«Мова та література», а також новій навчальній програмі з української мови для чотирирічної початкової школи.
Даний посібник рекомендовано до використання викладачам та студентам вищих педагогічних навчальних закладів ІІ-ІV рівнів акредитації та учителям початкової ланки освіти.
-
Розгорнутий календарний план. Середня група. Зима 2016-2017
Ванжа С.М.
У посібнику подано перспективний та розгорнутий календарний план організації навчально-виховного процесу з дітьми середньої групи ДНЗ. План складений за блочно-тематичним принципом, що забезпечує змістову цілісність, системність, послідовність, ускладнення та повторення матеріалу протягом тематичного тижня.
Під час складання плану був врахований наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2015 р. № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину в дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності».
Цей посібник можна використовувати як робочий календарний план, у який необхідно вписати: індивідуальну роботу, трудову діяльність, загарто-вувальні заходи, роботу щодо попередження дитячого травматизму та роботу з батьками.
-
-
Русский язык. Тетрадь для контроля учеб.достижений. 4 класс
Тимченко Л И
Данное методическое пособие поможет учителю начальних классов быстро и качественно подготовиться к урокам русского языка во 2 классе общеобразовательных учебных заведений с украинским языком обучения.
В пособии содержится календарно-тематическое планирование уроков русского языка в соответствии с новой программой (2011 г.) и учебником Е. И. Самоновой, В. И. Стативки, Т. М. Поляковой «Русский язык : учеб. для 2 кл. общеобразоват. учебн. заведений с укр. языком обучения.» (К. : «Генеза», 2012)
Вместе с учебником учебником Е. И. Самоновой, В. И. Стативки, Т. М. Поляковой «Русский язык : учеб. для 2 кл. общеобразоват. учебн. заведений с укр. языком обучени.», тетрадью по руському языку «Соловушка» (Автор Л. И. Тимченко. — Х.: Ранок, 2013) пособие составляет полный учебно-методичний комплект.
Разнообразить и обогатить уроки учителю помогут презентации, размещенные на электронном диске.
Пособие предназначено для учителей начальних классов, студентов педагогических вузов.
-
Розгорнутий календарний план. Середня група. Осінь 2016
Ванжа С.М.
У посібнику подано перспективний та розгорнутий календарний план організації навчально-виховного процесу з дітьми середньої групи ДНЗ. План складений за блочно-тематичним принципом, що забезпечує змістову цілісність, системність, послідовність, ускладнення та повторення матеріалу протягом тематичного тижня.
Під час складання плану був врахований наказ Міністерства освіти і науки України від 20.04.2015 № 446 «Про затвердження гранично допустимого навчального навантаження на дитину в дошкільних навчальних закладах різних типів та форм власності».
Цей посібник можна використовувати як робочий календарний план, в який необхідно вписати: індивідуальну роботу, трудову діяльність, загарто-вувальні заходи, роботу щодо попередження дитячого травматизму та роботу з батьками.
-
Вчитель 2.0. Як розв’язати проблему американського шкільництва
Гатто Дж.
Джон Тейлор Ґатто - один із найвідоміших американських експертів освіти, вчитель із 30-річним стажем, послідовник ідеї радикального оновлення шкільної системи навчання. Неодноразово визнаний найкращим учителем року міста Нью-Йорк, а згодом -найкращим учителем року штату Нью-Йорк.
У книжці «Вчитель 2.0» автор зібрав свої найважливіші тексти -доповіді, роздуми, плани дій, критичні зауваги, - які детально і влучно описують функціонування системи освіти і водночас подають орієнтири для ключових системних змін, які спроможні врятувати шкільну освіту.
Джон Ґатто твердо переконаний, що покликання Вчителя - зробити все, щоб підготувати учнів до безболісного входження у складний дорослий світ, навчити їх успішно використовувати всі можливості в житті та вправно долати життєві виклики. Для широкого кола читачів.
/catalog/3859/