Література із розділу Методична література (Для вчителів)
-
-
Біологія. 7 кл. І семестр. Матеріали до уроків 2024 (Мій конспект)
Атаманчук М,О
Видання відповідає вимогам трьох основних модельних навчальних програм для закладів загальної середньої освіти: «Біологія. 7-9 класи» (автори: П. Г. Ба-лан і співавтори); «Біологія. 7-9 класи*-(автор: В. І. Соболь), рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883), та «Біологія. 7-9 класи» (автори: А. М. Самойлов і співавтори), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 01.12.2023 № 1466).
Для вчителів біології, які впроваджуватимуть модель НУШ у 7-му класі закладів загальної середньої освіти.
-
Біологія. 7 кл. 2 семестр. Матеріали до уроків 2024 (Мій конспект)
Атаманчук М,О
Видання відповідає вимогам трьох основних модельних навчальних програм для закладів загальної середньої освіти: «Біологія. 7-9 класи» (автори: П. Г. Ба-лан і співавтори); «Біологія. 7-9 класи» (автор: В. І. Соболь), рекомендованих Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 24.07.2023 № 883), та «Біологія. 7-9 класи» (автори: А. М. Самойлов і співавтори), рекомендованої Міністерством освіти і науки України (наказ Міністерства освіти і науки України від 01.12.2023 № 1466).
Для вчителів біології, які впроваджуватимуть модель НУШ у 7-му класі закладів загальної середньої освіти.
-
Парціальна програма. Математичний старт
Скворцова С.О.
Парціальна програма «Математичний старт» розкриває методичний підхід до формування у дітей старшого дошкільного віку логіко-математичної компетентності. У програмі визначено показники загальної психологічної і спеціальної готовності дитини до навчання математики в закладах загальної середньої освіти. Програму структуровано за змістовими лініями: «Просторові відношення», «Геометричні фігури», «Логічні операції», «Числа. Лічба», «Відношення рівності і нерівності; об'єднання частин в ціле й вилучення частини з цілого», «Арифметичні дії додавання і віднімання», «Логічні міркування», «Час. Проміжки часу». Охарактеризовано форми і методи роботи з дітьми 5-6 років, сформовано перелік дидактичних матеріалів, наведено орієнтовну структуру заняття. Результативний складник програми узагальнено в таблиці «Показники математичної компетентності дітей шостого року життя».
Програму призначено до використання в освітньому процесі закладів дошкільної освіти, в системі фахової підготовки майбутніх працівників дошкільної освіти та підвищення кваліфікації, у межах курсів підготовки дітей до шкільного навчання.
-
Парціальні програми дошкільної освіти
Гавриш Н.В.
Плани-конспекти містять уроки за темами програми й охоплюють ключові поняття, процеси та явища живої природи.
Матеріали конспектів включають чітко структуровані етапи уроку, інтерактивні завдання та практичні роботи. Вони спрямовані на розвиток критичного мислення, інтересу до природничих наук, екологічної свідомості та пізнавальної діяльності учнівства.
-
Учительські поради. Технології 5-9 класи
Чепурна О.А.
Посібник містить рекомендації щодо організації уроків, використання сучасних освітніх технологій, інтерактивних методів навчання та розробок практичних завдань. Книга допоможе вчителям підвищити якість викладання, зацікавити учнів, а також розвинути їхні практичні навички та творчі здібності.
-
Природознавство. Конспекти уроків: 5 клас. посібник для вчителя.(за програмою 2012 р.+ голограма)
Буяло Тетяна Євгенівна
У пропонованому посібнику подані орієнтовні плани-конспекти уроків з курсу “Природознавство” у 5 класі, завдання для тематичної атестації, розробки міні-проектів, дослідницьких практикумів, спостережень, екскурсій тощо, складені відповідно до нової програми.
Використання посібника доцільно поєднувати з “Робочим зошитом з природознавства. 5 клас” (Тернопіль : Навчальна книга Богдан, 2013) для підвищення ефективності навчального процесу.
Для вчителів і методистів загальноосвітню навчальних закладів, викладачів та студентів природничих факультетів педагогічних університетів.
-
Літературне читання. 3 клас. 1 семестр (мій конспект) (за підручником В. О. Науменко) 2014
Ковальчук Н.О.
Посібник містить орієнтовне календарне планування та розробки уроків літературного читання в 3 класі (І семестр), складені відповідно до вимог нової навчальної програми (К. : Видавничий дім «Освіта», 2012) за підручником В. О. Науменко (К. : Видавництво «Генеза», 2013).
Задля зручності використання всі розробки розміщені на відривних аркушах. Поля для записів дозволять творчому вчителеві, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні плани-конспекти уроків курсу.
Для вчителів початкової школи.
-
Біологія.Навчально-методичний посібник.9кл
Волкова Т.І.
Видання за змістом і структурою відповідають потребам вчителів біології, оскільки вони містять тематичну добірку завдань до кожного уроку. Авторами посібників запропоновано різноманітні завдання, диференційовані за рівнями складності: в одному випадку вони відповідають програмі для середніх загальноосвітніх навчальних закладів (завдання для підготовки учнів до Державної підсумкової атестації, цікаві завдання), в іншому — виходять за межі середньої школи і можуть пропонуватися або учням, які особливо цікавляться біологією, або учням класів з поглибленим вивченням біології (олімпіадні завдання, завдання високого рівня складності). Ще однією особливістю посібників є наявність розв’язань усіх його завдань, що полегшить роботу вчителя. До навчально-методичних посібників включено: - календарно-тематичне планування уроків біології; - теоретичні відомості до кожної теми курсу; - розв’язання завдань зошитів «Тест-контроль. Біологія» видавництва «Весна»; - експрес-опитування, яке містить тестові завдання, аналогічні завданням зовнішнього незалежного оцінювання; - завдання високого рівня складності, підібрані до кожної теми; - олімпіадні завдання і розв’язання до них.
-
Аналіз уроку
Конаржевський Ю А
У даній роботі висвітлюються питання системного підходу до аналізу уроку в загальноосвітній школі й самоаналізу його вчителем. Книга призначена для директорів загальноосвітніх шкіл, їхніх заступників з навчально-виховної частини, завідувачів предметними кафедрами, методистів та інспекторів, а також учителів, що вирішили самостійно освоїти системний підхід до самоаналізу своїх уроків і сформувати в себе їх системне бачення.
-
-
Плануємо за новою програмою
Харченко А.А.
Програма розвитку дитини дошкільного віку «Я у Світі» розкриває зміст рівня дошкільної освіти і спрямована на повноцінний та гармонійний розвиток особистості дитини. Мета методичних рекомендацій - допомогти педагогам дошкільних закладів у вивченні та впровадженні Програми.
У посібнику пропонуються варіанти організації життєдіяльності дітей ран-пього та дошкільного віку; планування навчально-виховного процесу; обмін досвідом роботи за певними лініями розвитку дитини; вивчення рівня компетентності дітей відповідного психологічного віку. Матеріал представлено за результатами апробації даної програми у дошкільних закладах Хмельницької області.
Посібник рекомендується для провідних спеціалістів, методистів районних (міських) управлінь, завідувачів, методистів дошкільних навчальних закладів, вихователів, студентів педагогічних вузів.
/catalog/3837/
Видавництво “Богдан”
Обране
