Література із розділу Українська мова (Навчальні посібники та підручники)
-
Українська мова . Тестові завдання. 2 кл (до підр. М.С. Вашуленка) 2017
Гребенщикова Л.
Пропонований посібник укладено відповідно до оновленої програми 2016 року і призначено для поточного та тематичного оцінювання знань учнів з предмета «Українська мова». Тестові завдання зошита подано у двох РІВНОРІВНЕВИХ варіантах і розподілено за темами. Кожен варіант міститьпо 6 завдань, які передбачають вибір правильного із запропонованих варіантів (один із трьох). Кожне завдання оцінюється 2 балами.
Правильно виконавши усі завдання, учень може отримати максимальну кількість балів — 12. Тестові завдання укладено так, щоб учитель мав можливість їх використовувати на різних етапах навчання — перевірки домашнього завдання чи рівня засвоєння нового матеріалу, поточного оцінювання.
Посібник допоможе вчителю урізноманітнити види робіт на уроці і за короткий час надасть можливість перевірити знання учнів за різними темами.
-
Українська мова . Тестові завдання. 3 кл (до підр. М.Д. Захарійчук) 2017
Баришполь С В
Пропонований посібник укладено відповідно до оновленої програми 2016 року і призначено для поточного та тематичного оцінювання знань учнів з предмета «Українська мова». Тестові завдання зошита подано у двох РІВНОРІВНЕВИХ варіантах і розподілено за темами. Кожен варіант містить по 6 завдань, які передбачають вибір правильного із запропонованих варіантів (один із трьох). Кожне завдання оцінюється 2 балами. Правильно виконавши усі завдання, учень може отримати максимальну кількість балів — 12. Тестові завдання укладено так, щоб учитель мав можливість їх використовувати на різних етапах навчання — перевірки домашнього завдання чи рівня засвоєння нового матеріалу, поточного оцінювання.
Посібник допоможе вчителю урізноманітнити види робіт на уроці і за короткий час надасть можливість перевірити знання учнів за різними темами.
-
-
Українська мова . Тестові завдання. 4 кл (до підр. М.Д.Захарійчук) 2017
Баришполь С В
Пропонований посібник укладено відповідно до оновленої програми 2016 року і призначено для поточного та тематичного оцінювання знань учнів з предмета «Українська мова». Тестові завдання зошита подано у двох РІВНОРІВНЕВИХ варіантах і розподілено за темами. Кожен варіант містить по 6 завдань, які передбачають вибір правильного із запропонованих варіантів (один із трьох). Кожне завдання оцінюється 2 балами. Правильно виконавши усі завдання, учень може отримати максимальну кількість балів — 12. Тестові завдання укладено так, щоб учитель мав можливість їх використовувати на різних етапах навчання — перевірки домашнього завдання чи рівня засвоєння нового матеріалу, поточного оцінювання.
Посібник допоможе вчителю урізноманітнити види робіт на уроці і за короткий час надасть можливість перевірити знання учнів за різними темами.
-
-
-
Українська мова та читання. 2 кл. Ч1 : робочий зошит до підр. М. Захарійчук
Діптан Н.В.
Робочий зошит створено відповідно до вимог Закону України «Про освіту», Державного стандарту початкової освіти, Типової освітньої програми для закладів загальної середньої освіти, розробленої під керівництвомО. Я. Савченко. Він реалізовує мету та завдання мовно-літературної освітньої галузі.
Призначений для використання на уроках української мови та читання в 2 класі та для виконання домашніх завдань.
-
-
Українська мова. 4 клас. Контрольні роботи 2015 (до підр. Вашуленко М.)
Данилко О.
Зошит із друкованою основою містить завдання для всіх видів перевірки знань, умінь і навичок учнів з української мови у 4 класі, а саме: діалогічного мовлення, перевірки мовних знань і вмінь, письмового переказу, диктанту і списування. Методичні вказівки щодо роботи з цим зошитом уміщено в посібнику «Методичні рекомендації до зошита для контрольних робіт з української мови для 4 класу». Для учнів 4-го класу, учителів, батьків.
-
-
-
Українська мова та читання, Підручник для 2кл.Ч.1 Українська мова. НУШ
Захарійчук М.Д.
Підручник розроблений відповідно до Закону України «Про освіту»; Державного стандарту початкової освіти; Типової освітньої програми мовно-літературної галузі (програма колективу авторів під керівництвом О. Я. Савченко). Діяльнісно-особистісний навчальний зміст підручника дає можливість формувати ключові та предметні компетентності, реалізувати завдання змістових ліній програми, а саме: «Взаємодіємо усно», «Читаємо», «Взаємодіємо письмово», «Досліджуємо медіа», «Досліджуємо мовні явища». Теоретичний матеріал викладено на основі прийомів відкриття нового за допомогою ілюстративного матеріалу, художніх, наукових, інформаційних та енциклопедичних текстів. Правила подані в доступній формі та в обмеженому форматі.
/catalog/3817/