Література із розділу Навчальні посібники та підручники (Початкова школа)
-
Математика. Мої перші досягнення. Тестові роботи. 1 клас. НУШ 2020
Козак М.
Посібник укладено відповідно до Типових освітніх програм (за редакцією О. Я. Савченко, за редакцією Р. Б. Шияна) для закладів загальної середньої освіти. Він призначений для здійснення спостереження за навчальним поступом учнів і вербального оцінювання їхніх навчальних досягнень із кожної теми.
Для учнів 1 класу та вчителів, вихователів груп продовженого дня, батьків.
-
-
-
-
-
-
Зошит з формування математичних компетентностей. 4 кл. Ч1 2022
Оляницька Л.В.
Навчальний посібник призначений для уроків математики в 4 класі. Він укладений згідно з Типовою освітньою програмою, розробленою під керівництвом Р. Б. Шияна, і відповідає системі вправ підручника Л. Оляницької «Математика. 4 клас» (у 2-х частинах).
-
Картки самооцінювання. Математика 2 кл 2024 (НУШ)
Паук Л.
Самооцінювання — невід'ємний елемент формувального оцінювання. Школярі не мають сформованих навичок оцінювання. Вони формуються тривалий період різними методами та прийомами. «Картки самооцінювання» спрямовані на підтримку дитячих досягнень та створення можливостей для зростання. Вони допоможуть дітям максимально об'єктивно оцінити свої вміння, знання та навички. Для учнів дуже важливо усвідомити свої сильні сторони, попрацювати над слабкими, а також отримати впевненість у своїх можливостях.
Посібник допоможе педагогу бачити цілісну картину оцінювання та організувати його так, щоб воно сприяло мотивації дітей до навчання і формуванню довірливих стосунків з учнями та батьками.
Кожна картка містить завдання, які відповідають очікуваним результатам навчання, що визначені в обох Типових програмах НУШ.
Пропонуємо використовувати картки після вивчення теми або перед підготовкою до діагностувальної роботи. Педагогам дуже важливо дати аргументований зворотний зв'язок на виконану учнем роботу без критичних негативних зауважень.
-
Картки самооцінювання. Математика 3 кл 2024 (НУШ)
Паук Л.
Самооцінювання — невід'ємний елемент формувального оцінювання. Школярі не мають сформованих навичок оцінювання. Вони формуються тривалий період різними методами та прийомами. «Картки самооцінювання» спрямовані на підтримку дитячих досягнень та створення можливостей для зростання. Вони допоможуть дітям максимально об'єктивно оцінити свої вміння, знання та навички. Для учнів дуже важливо усвідомити свої сильні сторони, попрацювати над слабкими, а також отримати впевненість у своїх можливостях.
Посібник допоможе педагогу бачити цілісну картину оцінювання та організувати його так, щоб воно сприяло мотивації дітей до навчання і формуванню довірливих стосунків з учнями та батьками.
Кожна картка містить завдання, які відповідають очікуваним результатам навчання, що визначені в обох Типових програмах НУШ.
Пропонуємо використовувати картки після вивчення теми або перед підготовкою до діагностувальної роботи. Педагогам дуже важливо дати аргументований зворотний зв'язок на виконану учнем роботу без критичних негативних зауважень.
-
Математика. Навчаємося розв'язувати задачі. Зошит для учнів 6 класу закладів загальної середньої освіти (НУШ)
Єргіна О.В.
Зошит охоплює зміст усіх модельних навчальних програм і підручників з математики для 6 класу НУШ. Матеріал посібника структуровано за темами, типами задач та способами розв'язання. До кожної теми або підтеми включено опорні поняття і схеми, детальні зразки розв'язування задач, тренажер (задачі для самостійного виконання) та узагальнювальний квест. Розв'язання та відповіді до всіх задач і квестів розміщено за ОРч-кодом на с. 4 посібника.
Мета посібника — сформувати в учнів уміння розв'язувати задачі різних типів, знаходити раціональні шляхи розв'язання. Запропонований у виданні підхід надає змогу школярам з високим рівнем знань перевірити себе, а з невисоким — усунути прогалини, подолати невпевненість у навчанні, відчути зв'язок математики з реальним життям.
Призначено для учнів 6 класів, учителів, батьків, абітурієнтів, студентів педагогічних вишів.
-
-
/catalog/3805/
Видавництво “Богдан”
Обране
