Література із розділу Школа раннього розвитку (0-5) (Для дошкільнят)
-
Казковий робочий зошит 5-й рік життя. Посібник для підготовки руки дитини до письма за змістом казок Василя Сухомлинського
Посібник “Казковий зошит” спрямований на підготовку руки дитини до письма, а саме: розвиток дрібної моторики рук, окоміру, уваги, навчання малюванню крапок, прямих, горизонтальних, вертикальних, замкнених ліній тощо.
Матеріали, вміщені у зошиті, базуються на казках і призначені для роботи з дошкільниками п'ятого року життя як у закладі дошкільної світи, так і вдома.
-
Казковий робочий зошит 6-й рік життя. Посібник для підготовки руки дитини до письма за змістом казок Василя Сухомлинського
Посібник “Казковий зошит” спрямований на підготовку руки дитини до письма, а саме: розвиток дрібної моторики рук, окоміру, уваги, навчання малюванню крапок, прямих, горизонтальних, вертикальних, замкнених ліній тощо.
Матеріали, вміщені у зошиті, базуються на казках і призначені для роботи з дошкільниками шостого року життя як у закладі дошкільної світи, так і вдома.
-
Розмовлятиму гарно! Частина 1. Лексика: навчально-методичний посібник для роботи з немовленнєвими дітьми
Кондратьєва О.В.
Пропоноване видання - це перша частина навчально-методичного посібника «Розмовлятиму гарно!». Вона має назву «Лексика» та складається з 72 карток, що включають у себе 18 лексичних тем, які добре знайомі та зрозумілі дошкільнятам. Кожна тема містить від 2 до 6 карток із завданнями. Доступні, цікаві та зрозумілі завдання допоможуть збагатити словниковий запас дітей, спонукатимуть до повторення звуконаслідувань, слів і до утворення простої фрази. Робота з посібником передбачає, що інструкції до кожного завдання мають бути короткими, простими, чіткими і зрозумілими для дітей. Варто уникати використання зайвих слів під час озвучування завдань. Для логопедів, вихователів, батьків.
-
Розмовлятиму гарно! Частина 2. Фонетика : навчально-методичний посібник для роботи з немовленнєвими дітьми
Кондратьєва О.В.
Пропоноване видання – це друга частина навчально-методичного посібника “Розмовлятиму гарно!”. Вона має назву “Фонетика” та складається із 76 карток, що включають 23 теми. Кожна тема має по 3-4 картки із завданнями, що допоможуть викликати, автоматизувати та навчити диференціювати звуки раннього онтогенезу. Робота над звуками триває відповідно до вікової норми їх появи у дітей. За допомогою простих і зрозумілих завдань діти опановують компетенцію наслідувати звуки, склади, слова, прості речення і поступово оволодівають фразовим мовленням.
Робота з посібником передбачає, що інструкції до кожного завдання мають бути короткими, простими, чіткими і зрозумілими. Варто уникати використання зайвих слів під час озвучування завдань.
Для логопедів, вихователів, батьків.
-
-
Розумні картки. Старт мовлення
Набір "Старт мовлення. Розмовлялки" включає 30 карток із 60 малюнками та віршиками, ігри з якими посприяють розвитку мовленнєвої активності малюка, навчати його вимовляти прості звуки та склади.
1. Прочитайте віршик на картці, ретельно вимовляючи виділені червоним склади. Попросіть дитину хлюпати після шкірного складу.
2. Після першого прочитання промовте виділені склади разом із дитиною. Нехай вона повторити їх самостійно, хлюпаючи при цьому біля долоні.
3. Починайте займатися з двох карток на день, потім збільште їх кількість до трьох та п'яти. Коли дитина вже добре засвоєна вивчена, попросіть її вимовляти склади самостійно.
4. Можете додати власні завдання. Наприклад, спитайте малюка, що зображено на малюнку, якого воно кольору, форми, що персонаж робить. Попросіть знайти на вивчених картках тварин, продукти, природу тощо.
-
Розумні картки. Читаємо по складах
Набір «Розумні картки. Читаємо по складах» включає 30 двосторонніх мнемокарток (25 слів), які допоможуть малюкові навчитися читати по складах. Ці картки - пазли. Дитині необхідно знайти дві або три частини однієї картинки, з'єднати їх, а потім прочитати складене слово.
В ігровій формі малюк навчиться візуалізувати кожне слово та ділити його на окремі склади, а також складати описовий розповідь про зображене на картинці. Заняття з картками сприяють формуванню та вдосконаленню навичок, необхідних для читання та повноцінного розвитку мовлення.
Зазначено для дітей 4-7 років.
-
Наліпки-тренувалки. Де чиї малята? 1+
Гілевич М.
Книжка «Де чиї малята?» познайомить дитину з тваринами-матусями та їхніми малятами. Великі наліпки, захопливі сюжети, зрозумілі завдання стануть запорукою цікавого дозвілля, а також сприятимуть розвитку дрібної моторики, мислення, мовлення та зорового сприйняття.
-
Наліпки-тренувалки. Хто що їсть? 1+
Гілевич М.
Книжка «Хто що їсть?» розповість малюкові про улюблені ласощі тварин. Великі наліпки, захопливі сюжети, зрозумілі завдання стануть запорукою цікавого дозвілля, а також сприятимуть розвитку дрібної моторики, мислення, мовлення та зорового сприйняття.
-
Наліпки-тренувалки. Хто де живе? 1+
Гілевич М.
Книжка «Хто де живе?» розповість малюкові, де мешкають різні тварини. Великі наліпки, захопливі сюжети, зрозумілі завдання стануть запорукою цікавого дозвілля, а також сприятимуть розвитку дрібної моторики, мислення, мовлення та зорового сприйняття.
-
Наліпки-тренувалки. Рахуємо до 5 1+
Гілевич М.
Книжка «Рахуємо до 5» познайомить малюка із цифрами та навчить рахувати до 5. Великі наліпки, захопливі сюжети, зрозумілі завдання стануть запорукою цікавого дозвілля, а також сприятимуть розвитку дрібної моторики, мислення, мовлення та зорового сприйняття.
-
Наліпки-тренувалки. Цифри 1+
Гілевич М.
Книжка «Цифри» познайомить малюка з цифрами. Великі наліпки, захопливі сюжети, зрозумілі завдання стануть запорукою цікавого дозвілля, а також сприятимуть розвитку дрібної моторики, мислення, мовлення та зорового сприйняття.
/catalog/3784/
Видавництво “Богдан”
Обране
