Література із розділу Для дошкільнят (Школа. Педагогіка)
-
Організація життєдіяльності дітей середньої групи під час канікул. 5-й рік життя
Педан М.В.
Методичний посібник містить перспективне планування освітнього процесу з дітьми середнього дошкільного віку (5-й рік життя) закладу дошкільної освіти під час канікул. Розроблено орієнтовний розклад занять на період осінніх, зимових, весняних канікул та конспекти занять з фізичного розвитку та художньо-продуктивної діяльності.
Пропоновані матеріали адресовані вихователям-методистам, вихователям закладів дошкільної освіти.
-
Організація освітньої діяльності у різновіковій групі. Весна
Швайка Л.А.
Посібник містить орієнтовне перспективне календарне планування освітньої роботи з дітьми у різновіковій групі дитячого садка. Теми занять складено на навчальний рік (за порами року) відповідно до вимог та завдань Базового компонента дошкільної освіти. У темах та меті занять реалізовано освітні лінії: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина у природному довкіллі», «Дитина у світі культури», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини». ~
Для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти, які працюють у різновіковій групі.
-
Організація освітньої діяльності у різновіковій групі. Осінь
Швайка Л.А.
Посібник містить орієнтовне перспективне календарне планування освітньої роботи з дітьми у різновіковій групі дитячого садка. Теми занять складено на навчальний рік (за порами року) відповідно до вимог та завдань Базового компонента дошкільної освіти. У темах та меті занять реалізовано освітні лінії: «Особистість дитини», «Дитина в соціумі», «Дитина у-природному довкіллі», «Дитина у світі культури», «Гра дитини», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлен-ня-дйтини».
Для педагогічних працівників закладів дошкільної освіти, які працюють у різновіковій групі.
-
-
-
-
Організація освітнього процесувід вересня до травня 3-й рік життя Частина 1 2018
Педан М.В.
Посібник містить орієнтовне планування організації життєдіяльності дітей третього року життя за блочно-тематичним принципом. Наведено перспективне планування на весь навчальний рік та планування занять за такими освітніми лініями: «Дитина в соціумі», «Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування», «Сенсорний розвиток», «Ознайомлення з природним довкіллям», «Художньо-продуктивна діяльність». Також уміщено циклограми трудової, ігрової, дослідно-експериментальної діяльності дітей, спостережень, на основі яких педагоги можуть складати календарні плани. Запропоновані розробки до планування є універсальними, відповідають змісту Базового компонента дошкільної освіти та вимогам чинних програм, зокрема, «Дитина» та «Українське дошкілля». Видання рекомендоване вихователям дітей третього року життя закладів дошкільної освіти.
-
Організація освітнього процесувід вересня до травня 6-й рік життя Частина 1 2018
Щербак А.М.
Посібник містить орієнтовне планування організації життєдіяльності дітей шостого року життя за блочно-тематичним принципом. Наведено перспективне планування на весь навчальний рік та планування занять за такими освітніми лініями: «Дитина в соціумі», «Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування», «Логіко-математичний розвиток», «Ознайомлення з природним довкіллям», «Художньо-продуктивна діяльність». Також уміщено циклограми трудової, ігрової, дослідно-експериментальної діяльності дітей і циклограми спостережень на навчальний рік, на основі яких складаються календарні плани. Розроблені підходи до планування є універсальними, відповідають змісту Базового компонента дошкільної освіти та вимогам чинних програм, зокрема, «Дитина» та «Українське дошкілля». Видання рекомендоване вихователям груп дітей шостого року життя закладів дошкільної освіти.
-
Організація освітнього процесувід вересня до травня 6-й рік життя Частина 2 2018
Щербак А.М.
Посібник містить орієнтовне планування організації життєдіяльності дітей шостого року життя за блочно-тематичним принципом. Наведено перспективне планування на весь навчальний рік та планування занять за такими освітніми лініями: «Дитина в соціумі», «Розвиток мовлення і культура мовленнєвого спілкування», «Логіко-математичний розвиток», «Ознайомлення з природним довкіллям», «Художньо-продуктивна діяльність». Також уміщено циклограми трудової, ігрової, дослідно-експериментальної діяльності дітей і циклограми спостережень на навчальний рік, на основі яких складаються календарні плани. Розроблені підходи до планування є універсальними, відповідають змісту Базового компонента дошкільної освіти та вимогам чинних програм, зокрема, «Дитина» та «Українське дошкілля». Видання рекомендоване вихователям груп дітей шостого року життя закладів дошкільної освіти.
-
-
Мій конспект 3-й рік життя. 1 півріччя 2018 (Українське дошкілля)
Мартиненко Г.В.
Посібник містить орієнтовні розробки занять з дітьми раннього дошкільного віку. Заняття побудовані на ігрових сюжетах і реалізують завдання освітніх ліній «Дитина в соціумі», «Дитина у природному довкіллі», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини». Конспекти занять складено на навчальний рік (за порами року) відповідно до вимог та завдань оновленої програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля».
Посібник рекомендований для творчого використання педагогічними працівниками закладів дошкільної освіти.
-
Мій конспект 4-й рік життя. Осінь 2018 (Українське дошкілля)
Шевцова О.А.
Посібник містить орієнтовні конспекти занять з дітьми 4-го року життя, що реалізують завдання освітніх ліній «Дитина в соціумі», «Дитина у природному довкіллі», «Дитинау світі культури», «Дитина в сенсорно-пізнавальному просторі», «Мовлення дитини». Конспекти занять складено на навчальний рік (за порами року) відповідно до вимог та завдань оновленої програми розвитку дитини дошкільного віку «Українське дошкілля ».
Задля зручності використання всі розробки розміщено на відривних аркушах. Береги для записів дадуть творчому вихователеві змогу, користуючись запропонованим у посібнику матеріалом, скласти власні конспекти занять.
/catalog/3767/
Видавництво “Богдан”
Обране
