Контактна пошта:
[email protected]
[email protected]
Безкоштовно доставляємо замовлення від 300 грн - "УкрПошта" та від 500 грн - "Нова Пошта"
Каталог
- Всі книги Рея Бредбері зі знижкою 30%
- Новинки
- Новинки дитячої літератури
- Новинки художньої літератури
- Новинки навчальної літератури
- Новинки нон-фікшн
- Дитяча література
- Художня література
- Будинок. Побут. Дозвілля. Туризм
- Бізнес. Економіка. Право
- Культура і суспільство
- Наука. Техніка
- Медицина. Здоров’я
- Мови. Філологія
- Школа. Педагогіка
- Універсальний розділ
- Загальний
- Додаткова навігація
- Новини
Підписатись на розсилку
Меренцова І.О
Книги автора
Посібник серії «Щебетун» «Українська мова. 4 клас: зошит із розвитку мовлення» призначений для формування різних видів мовленнєвої діяльності, пов'язаної із писемним мовленням. Автор пропонує цікаві завдання та змістовний дидактичний матеріал, який допоможе учням навчитися писати розповідь про побачене, про прочитаний твір, переказувати текст за планом, змінюючи особу розповідача, складати замітку, ...
«Говорю, читаю, пишу» — зошит із розвитку зв призначений для формування, розвитку нав діяльності молодших школярів. Завдання, які містяться у зошиті, спрямовані не писемного мовлення: побудови переказів прочитаї текстів, а також створення власних розповідей, опі Пропонуючи різноманітні завдання, автор •школярів записувати свої думки, враження, пи дійсно хвилює.
«Говорю, читаю, пишу» — зошит із розви ня — призначений для формування, розвитку діяльності молодших школярів. Завдання, які містяться у зошиті, спрямої виток писемного мовлення: побудови переказі слуханих текстів, а також створення власни міркувань. Пропонуючи різноманітні завдання, автор е лярів записувати свої думки, враження, писаті хвилює.
Посібник серії «Щебетун» «Українська мова. З клас: зошит із розвитку зв'язного мовлення» призначений для формування різних видів мовленнєвої діяльності, пов'язаної із писемним мовленням. Автор пропонує цікаві завдання та змістовний дидактичний матеріал, який допоможе учням навчитися складати запитання за змістом прочитаного та відповіді на них, визначати тему, мету тексту, добирати заголовок, ...
