Міль М. - книги і біографія
Книги автора
-
new
Зошит з фізики для лабораторних робіт і експериментальних досл.. 9 кл. НУШ 2026
У посібнику подано інструкції для виконання фронтальних лабораторних робіт
у 9 класі, передбачених усіма модельними навчальними програмами Нової української школи. Цільовою групою, на яку спрямований посібник, є учні / учениці 9 класу. Сформульовано мету роботи, пропозиції щодо підсумкового висновку. В ході виконання роботи в учнів / учениць формуються відповідні компетентності. Роботи дібрано так, щоб для їх виконання можна було використати як стандартне обладнання, так і прості саморобні прилади. Тому всі роботи можуть бути виконані у будь-якій школі. Учитель / учителька вибирає для виконання ті лабораторні роботи, які відповідають обраній ним програмі.
На початку роботи вказано теоретичні відомості та розписано покроково хід виконання досліджень. Виконання цих завдань дає змогу досягти достатнього рівня засвоєння теми. Після цього є завдання (подані курсивом), що їх учні / учениці можуть самостійно спланувати, провести та досягти високого рівня засвоєння.
Обчислення, рисунки і записи кінцевих результатів досліджень учні / учениці виконують на спеціально відведених для цього місцях сторінки у клітинку.
До кожної роботи подано інструкцію з безпеки життєдіяльності під час її виконання. Для формування вмінь робити висновки після проведених досліджень вказано основні напрямки їх формулювання.
-
-
Зошит з фізики для лабораторних робіт. 7 клас. 2024
У посібнику подано інструкції для виконання фронтальних лабораторних робіт у 7 класі, передбачених усіма модельними навчальними програмами Нової української школи. Цільовою групою, на яку спрямований посібник, є учні 7 класу. Сформульовано мету роботи, пропозиції щодо підсумкового висновку. В ході виконання роботи в учнів формуються відповідні компетентності. Роботи дібрано так, щоб для їх виконання можна було використати як стандартне обладнання, так і прості саморобні прилади. Тому всі роботи можуть бути виконані у будь-якій школі. Учитель вибирає для виконання ті лабораторні роботи, які відповідають обраній ним програмі.
На початку роботи вказано теоретичні відомості та розписано покроково хід виконання досліджень. Виконання цих завдань дає змогу досягти достатнього рівня засвоєння теми. Після цього є завдання (подані курсивом), що їх учні можуть самостійно спланувати, провести та досягти високого рівня засвоєння.
Обчислення, рисунки і записи кінцевих результатів досліджень учні виконують на спеціально відведених для цього місцях сторінки у клітинку.
До кожної роботи подано інструкцію з безпеки життєдіяльності під час її виконання. Для формування вмінь робити висновки після проведених досліджень вказано основні напрямки їх формулювання.
Для організації дистанційної форми навчання (у разі потреби - для класу або окремих учнів / учениць) подано завдання для проведення домашніх досліджень на тему лабораторної роботи. Вони, на відміну від лабораторних робіт, не потребують особливого обладнання.
Ці домашні завдання можна використовувати й у звичному режимі функціонування школи - для вдосконалення навичок учнів. Завдання розміщено наприкінці посібника.
Видавництво “Богдан”
Обране
