Безкоштовно доставляємо замовлення від 300 грн - "УкрПошта" та від 500 грн - "Нова Пошта"
У посібнику подано зміст уроків з розвитку зв'язного мовлення відповідно до вимог програми Міністерства освіти і науки України з української мови для учнів 2 класу та підручника М.Д. Захарійчук. Запропоновані вправи допоможуть учителеві організувати мовленнєву діяльність учнів на уроках, сприятимуть ефективному засвоєнню програмового матеріалу з рідної ...
У посібнику подано зміст уроків з розвитку зв'язного мовлення відповідно до вимог програми Міністерства освіти і науки України з української мови для учнів 2 класу та підручника М.С.Вашуленка, С.Г.Дубовик. Запропоновані вправи допоможуть учителеві організувати мовленнєву діяльність учнів на уроках, сприятимуть ефективному засвоєнню програмового матеріалу з рідної ...
Зошит укладено відповідно до нової навчальної програми МОН України та підручника «Українська мова. 2 клас» (авт. М.Д. Захарійчук). У посібнику запропоновано цікаві додаткові вправи до кожного уроку. Місце їх використання вчитель визначає залежно від логіки вивчення мовного явища. Подані завдання допоможуть вчителеві організувати диференційоване навчання, чергувати колективні та індивідуальні види ...
Зошит укладено відповідно до нової навчальної програми МОН України та підручника «Українська мова. 2 клас» (авт. Захарійчук М.Д.). У посібнику запропоновано цікаві додаткові вправи до кожного уроку. Місце їх використання вчитель визначає залежно від логіки вивчення мовного явища. Подані завдання допоможуть вчителеві організувати диференційоване навчання, чергувати колективні та індивідуальні види ...
У практикумі подано тестові завдання з української мови для 2 класу, що відповідають новій навчальній програмі та підручнику “Українська мова. 2 клас” (авт. М.С. Вашуленко, С.Г. Дубовик). Вправи десяти тестів (по 4 варіанти кожний) допоможуть учителеві здійснити поточний, періодичний чи тематичний контроль за допомогою програмової (тестової) перевірки. Матеріал буде корисним ...
Зошит укладено відповідно до навчальної програми МОН України та підручника “Українська мова. 3 клас” (авт. М.Д. Захарійчук, А.І. Мовчун). У посібнику запропоновано цікаві додаткові вправи до кожного уроку. Місце їх використання вчитель визначить залежно від логіки вивчення мовного явища. Подані завдання допоможуть вчителеві організувати диференційоване навчання, чергувати колективні та індивідуальні ...
У посiбнику подано тексти та творчi завдання вiдповiдно до навчальної програми з української мови для учнiв 3 класу. Пропонованi вправи допоможуть дiтям практично засвоїти та закрiпити програмовий матерiал з рiдної мови. Для третьокласників, учителів початкових класiв, студентiв педагогічних навчальних ...
У посібнику подано зміст урокiв з розвитку зв’язного мовлення вiдповiдно до вимог програми Міністерства освіти і науки України з української мови для учнiв 3 класу та підручника М.Д. Захарійчук, А.І. Мовчун. Запропонованi вправи допоможуть учителевi організувати мовленнєву діяльність учнів на уроках, сприятимуть ефективному засвоєнню програмового матеріалу з рідної ...
У посібнику подано тестові завдання з української мови для 4 класу. Завдання восьми тестів (по 2 варіанти кожний) дозволяють здійснити повний тематичний контроль засвоєння учнями програмового матеріалу з української мови за 4 ...
У практикумі подано тестові завдання з української мови для 2 класу, що відповідають оновленій навчальній програмі та підручнику «Українська мова. 2 клас» (автор Захарійчук М.Д.). Вправи десяти тестів (по 4 варіанти кожний) допоможуть учителеві здійснити поточний, періодичний чи тематичний контроль за допомогою програмової (тестової) перевірки. Матеріал буде корисним під час ...
У посібнику подано зміст урокiв з розвитку зв’язного мовлення вiдповiдно до вимог оновленої програми Міністерства освіти і науки України з української мови для учнiв 3 класу. Запропонованi вправи допоможуть учителевi організувати мовленнєву діяльність учнів на уроках, сприятимуть ефективному засвоєнню програмового матеріалу з рідної ...
Зошит укладено відповідно до навчальної програми МОН України з урахуванням змін та доповнень, внесених у 2016 р., та підручника «Українська мова. 4 клас» (авт. Вашуленко М.С., Дубовик С.Г., Мельничайко О.І). У посібнику запропоновано різноманітні додаткові вправи до кожного уроку. Місце їх використання вчитель визначає залежно від логіки вивчення мовного явища. ...
Зошит укладено відповідно до оновленої навчальної програми МОН України та підручника “Українська мова. 3 клас” (авт. М.С. Вашуленко, О.І. Мельничайко, Н.А. Васильківська). У посібнику запропоновано цікаві додаткові вправи до кожного уроку. Місце їх використання вчитель визначає залежно від логіки вивчення мовного явища. Подані завдання допоможуть учителеві організувати диференційоване навчання, чергувати ...
Зошит укладено відповідно до оновленої навчальної програми МОН України з урахуванням змін та доповнень, внесених у 2016 р., та підручника «Українська мова. 4 клас» (авт. Захарійчук М.Д., Мовчун А.І.). У посібнику запропоновано різноманітні додаткові вправи до кожного уроку. Місце їх використання вчитель визначає залежно від логіки вивчення мовного явища. Подані ...
У «Прописах» (зошити №1 і №2) подано зразки написання рядкових і великих літер української абетки, що відповідають «Єдиним зразкам каліграфічного письма букв та їх з’єднань», затвердженим МОН України. Щоб виробити в першокласника уміння писати правильно й акуратно, навчити його бачити робочий рядок, у зошитах запропоновано шаблон (похилі лінії, розміщені на ...
У “Прописах” (зошити №1 і №2) подано зразки написання рядкових і великих літер української абетки, що відповідають “Єдиним зразкам каліграфічного письма букв та їх з’єднань”, затвердженим МОН України. Щоб виробити в першокласника уміння писати правильно й акуратно, навчити його бачити робочий рядок, у зошитах запропоновано шаблон (похилі лінії, розміщені на ...
Зошит укладено відповідно до оновленої навчальної програми МОН України та підручника «Українська мова. 2 клас» (авт. М.Д. Захарійчук). У посібнику запропоновано цікаві додаткові вправи до кожного уроку. Місце їх використання вчитель визначає залежно від логіки вивчення мовного явища. Подані завдання допоможуть учителеві організувати диференційоване навчання, чергувати колективні та індивідуальні види ...